悲伤的落幕-第3章
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“多么好的一个老师啊，我竟然……不知好歹的骂您！”子默轻声细语的喃喃道。
环视自己周围的同学，他们都在俯着头用心算题，看着他们专心致志地样子，子默想到了很多很多的美好回忆。这样的回忆轻柔般的萦绕在他的脑际，使他开始变得有些虚无缥缈起来。
子默是一个容易幻想的孩子，同时也是班里唯一一个幻想最多的孩子。也同时是班里唯一一个最寂寞的孩子。
终于到了第四节课，这节课是语文课，所带这个科目的是一位年长的老教师，本来是退休的人了，但他还在努力的发挥余热挣外快。这位年长的老师姓曹，是市里一名很有名的教授。
子默与梦洁都爱听这位老教授上课，听着曹教授那深情地讲述，他们都能够遗忘时间、遗忘自我。老教授授课很喜欢将眼睛闭上，然后非常专注地给同学们讲解。尤其是老教授那专注地神情会深深地吸引住子默与梦洁。
在老教授授课所营造出的意境中，让讲台下的孩子们流连忘返于其中。
感怀成了子默上老教授课的最大感触。
回忆成了梦洁上老教授课的最大感触。
子默与梦洁这两个孩子都很崇拜曹教授，崇拜他那深沉地语言与富有独特魅力的肢体动作。
子默与梦洁每次在上老教授的语文课时都会不由自主的互相对视，彼此含情脉脉地注视着对方的眼眸，然后心里一阵温暖。
紧随着幻梦充斥于真个脑际。
安暗也会时不时的关注子默，因为她比谁都清楚，她爱他。而假如在她的生活中缺失了子默，她会很空虚很不快乐。这一节课，安暗看着子默与梦洁那专注的注视，她恨不得梦洁死！恨不得子默专注的注视的那个人是自己。
安暗恨梦洁，她在心里暗一直暗地盘算着，一定要给梦洁点颜色看看。
梦洁是一个善良的孩子，是那样的单纯可爱。她那长长的睫毛看上去很迷人，以至于迷人的无可救药。
所有的男孩子都会相信：只要是有机会看到梦洁的男孩子都会深深地眷恋这个迷人的女孩。
在梦洁的生命中爱情是很奇妙很伟大很神秘的东西。爱情只是属于两个人的。那种彼此在一块儿的时光是世界上最幸福最美好最欣慰的事情。
第四节课，梦洁在老教授深情地授课中开始了无止境的幻梦之旅。而上面的爱情诠释就是这个善良的女孩子所想象出来的最真实的东西。
而就在最后8分钟放学的时间里，梦洁开始在笔记本上的写下了一些深沉哀愁地文字：
如果不爱对方了，那么就深深地刨个坑，然后这段爱情深深的埋葬。
她纵然长得国色天香、沉鱼落雁，可她就是不爱你，你怎么努力都无济于事。
暗恋她，可你为什么就是不告诉她？而非得等到她结婚了，你才对她述说！
她专注地看你，你会觉得她已经爱上了你。可是你错了，实际上她不是在看你，而是在看你身后的帅哥。
你永远都追求不到她，因为她不食人间烟火。
你会好好的爱她，可她却偏偏在好好的爱着那个他。
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Chapter 5
更新时间：2009…12…26 9：39：40 字数：1813
这是离过星期的最后一个下午。
12时，同学们在老师的一句“同学们下课！”后快速走出教室。而此时唯独安暗没走出教室，她坐在座位上装模作样地收拾着课桌上的教科书，而就当安暗用两眼的余光斜视着班里的同学走光后，这时她才缓缓地从凳子上站起身来，然后她来到梦洁的课桌前用右手将摆放在课桌角上的一本英语课本拿起便又将其踹到了上衣里。
这一刻，安暗在出了口恶气之余同时内心又夹杂着紧张与恐惧。
“傻逼，你奶奶终于等到这一天了！丢书，你他妈的自找的！”安暗恶狠狠地咒骂着以此来发泄心中的嫉妒与憎恨。
安暗用双手将书在上衣中揣好后，便大摇大摆的走出了教室。就当安暗在走向回家的路途中，她随便将梦洁的英语课本塞进了下水道里。
然后，安暗很是悠哉悠哉地哼着小曲儿向回家的路走去。
而梦洁的英语课本却孤独且黑暗的被浸泡在恶臭地泥水之中。
一路上安暗都一直在心里盘算着下一步该怎样来实施。
很快，同学们吃过午餐后便开始来到教室应付那离过星期的最后一下午。
梦洁与子默相跟着走进教室，而且脸上挂着笑靥。而此时独自坐在角落里的安暗看到他们这种欢畅地神情时，她的牙都开始咬得“咯咯”响了。
“行啊……梦洁，我竟然中午能仁慈地偷你一本书，我真的就该全偷完你这个骚货的书才对！”安暗在心里既为自己的“仁慈”而后悔，同时也在为偷梦洁更多的书而自我激励着。
安暗终究是一个阴暗恶毒的人。
一个内心阴暗的人，其内心深处永远是埋怨与仇恨！
其也永远生活在没有光明温暖的阴霾中。
安暗爱子默，但当她知晓子默爱着别的女孩子而对自己不屑一顾时，这时她就开始了对这个女孩的憎恨与报复。
一场漫长而久远地恨徐徐拉开帷幕……
实质上，没有温暖的东西没有人喜欢。可就当一个人内心自私的东西被勾起时，那么就会出现尔虞我诈、黑暗与血腥。
正巧这一下午的第一节课就是梦洁喜欢上的英语课目。
梦洁来到自己的座位前“咦……”了一声便很沉重的坐在了凳子上。
“怎么……怎么我的英语书不见了呢？”梦洁边寻找着边在嘴里小声的嘀咕道。“明明放在课桌上的嘛，难道……难道有人偷了不成？！”
梦洁此时脑海中一片混乱，没有了丝毫头绪。
同时一股强烈般的紧张涌上心头。
梦洁环视班里的同学，一下子开始变得六神无主起来。她来到子默身旁道：“子默，我的英语课本找不着了。可能……可能是丢了。”然后梦洁的头就垂了下去。
“梦洁，你先别着急啊。我给你问问。”子默说罢便雄赳赳气昂昂的走向讲台，“各位姑爷爷姑奶奶，有没有哪位见到梦洁的英语课本哪，本来她的书就放在课桌上的，但就当她来了之后却发现书不翼而飞了。咳，做人可不能缺德呀！”
子默的一番话过后，教室里一片寂静。
“操你妈的，哪个混蛋将梦洁的书给偷了呀！怎么，敢偷不敢站出来呀！该死！”子默大声朝着寂静地教室骂到。
“就是啊，干吗偷人家梦洁的书呢，多好的一个女孩啊。”班长埋怨道。
而此刻，坐在座位上的安暗的脸却滚烫的要命。
火辣辣的。
“什么东西，还好女孩呢，好你妈的脑袋！”安暗在心里暗暗的咒骂着班长。
眼看着班里的同学没任何的反应，子默也只好垂头丧气地走向讲台，然后又靠近失落的梦洁，“梦洁，你别急啊，这节课你使用我的课本，等明天我和你一同去新华书店去买一本。乖，别着急了啊。”
而就当子默说到那个“乖”字的时候，便用右手弯曲的食指很自然的刮了一下梦洁的鼻尖。
就是子默这样一个亲昵的动作，令梦洁的心跳加快脸颊瞬间发烫。
子默只是在做完这个亲昵的动作后冲梦洁做了一个很快乐的笑脸，然后再走到自己的座位旁拈起自己的英语课本递给梦洁。
“给，我心爱的白雪公主。”
“你把它给了我，你怎么办？”
“我啊，反正是听不懂更看不明白，所以拿着也是白拿。还是让它拿来为你使用吧。”
“……”
梦洁接住子默的英语书，没有任何语言，只是很专注的盯着子默的脸。然后嘟嘟嘴并点了点头。
梦洁用双手捧着子默的英语书就好像捧着他的脸一样。
暖暖的，很激奋人心。
梦洁不时的偷偷看一下子默，然后再俯下头看看子默的英语书，这样的感觉很美妙。
令人为之神往。
这是梦洁从来没有过的一种简单但却奇妙的感觉。
好像一切回到从前，同时又在梦洁的脑海中勾勒出了昔日很多感慨万千的事情。
但很多都是一些芝麻点大的小事。
梦洁开始在回忆中去想象现在的子默，感觉不是很清晰，甚至在脑海中是乱糟糟的一片。但梦洁还是控制不住的去遐想联翩。
其实，人都是这样的，越是想不通的事情就越愿意逃避。
在此刻，梦洁看似例外。
那种无限的遐想似乎就是梦洁生命的全部。
还有那说不明白的神秘感。
似乎……一切也就是这样了吧。
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Chapter 6
更新时间：2009…12…26 9：40：59 字数：1688
下午二节课后，同学们终于在期盼中等来了休息的日子。
男孩子像挣脱了缰绳的野马，又是叫又是唱的跳出校门。
而女孩子也是有说有笑的说道：“过星期就是好哦。”然后在互相“拜拜”中从学校离去。
子默觉得过星期一定不要喜形于色，而是要装的一脸的平静与满不在乎。好像自己这样去伪装显得自己对过星期很淡然。
这样显得与别的同学与众不同。
子默就是一个在性格上与众不同的孩子。
同时子默也很渴望自己如此。
与众不同是每一个青春年少的孩子的渴求。
即便这份与众不同很无奈很忧伤。
忧伤本来就是青春中独有的东西。
崇拜忧伤没什么不好，只要你喜欢。
子默很孤独。
而且是来自心灵深处的孤独。
像无尽的海底，像无尽的山峦。
没有人能看得懂，没有人能了解他。
其实，就连子默自己都觉得太不了解自己了。不是自己很神秘，而是青春中一种独有的感觉。
很吸引人，而那些上了年纪的人是怎么都不会触及得到的。
青春中那独有的忧伤孤独是每一个年少的孩子心中最为崇拜的东西。即便这些东西使自己流泪，使自己颓废。
其实——那种任其忧伤的旋律在心中徘徊是一种幸运。
回到主题。
子默拎着没装一本教材但却每次过星期都不会忘带的那本青春疼痛小说《悲伤逆流成河》。子默喜欢郭敬明喜欢到无可救药。同时在他的心中也没有人能取代小四文字中流露出的那种独有的悲伤。边走边看书中的文字，很深沉很忧郁。
同时也更悲伤。
子默看着《悲伤》一书封面中那垂头丧气的素描人物时，他的心显得异样的平静，
平静过后就是寂寞。
子默深深怀念书中死去的主人公易遥，那个善良的孩子，那个可以触摸到的寂寞但却黑的看不见低的眼神。
还有那发白的嘴唇。
子默深深感恋这个并不存在于现实生活中的女孩子——易遥。
如果现实生活中的确有这样一个女孩儿，那么子默会义无反顾的爱上她。
不过这样一个女孩儿是的确不存在的，子默只能将幻梦在心中持续。
这时，梦洁慢腾腾的走出教室，�
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