悲伤的落幕-第2章

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　　就像潮水那样寂寞的上下翻涌着……

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Chapter　3
更新时间：2009…12…19　9：35：48　字数：2305


　　子默是一个寂寞的孩子，同梦洁相似。
　　子默对悲伤绝对算得上是最忠实的“粉丝”。

　　他经常会去阅读以悲剧而结尾的小说，会去聆听带有悲伤情调的歌曲，会去和最悲伤的人相处。

　　偶尔子默会和班里的活跃份子交流、玩耍，但更多时候，他更喜欢独立。

　　子默在班里很厌恶同学大声说话，他会觉得这种讨厌的噪音会打断他的遐想。

　　对此，子默很喜欢与很安静、很寂寞的人相处。而梦洁就是他心中最喜爱的人。

　　即便梦洁与子默住在同一栋小区，但他们除了彼此碰面给予对方愉悦的微笑外，就再也没有任何语言了。

　　有时候，对对方太爱了，也就没什么可说的了。

　　梦洁与子默那种心照不宣地爱情，一直在寂寞与痛苦中进行着。很遥远……很遥远……

　　子默会常常在吃过晚餐后，溜达着到城市的天桥上，然后呆呆的看桥下“流”过的车子，还有那一束束寂寞冷清的车灯，好让人在突然间想到些什么。

　　但子默想对自我说些什么，但却一个字也说不出来。

　　也许太过寂寞的人总是很惬意，但心灵却常常生活在那黑暗的角落里。

　　而这时子默想到了一首不知歌手但却知歌名的《不是因为寂寞才想你》。

　　这首歌，子默会经常在去学校的路上聆听到，那是由于一些店铺为招揽生意而通过音响放出来的。不过也恰恰带给了子默来自内心的难过。

　　难过很简单，只要你刻意地让自己难过就成功了。

　　新的一周如期而至，子默仍旧重复着每一日的生活学习。他坐在教室中间的第二排，而梦洁则坐在他右侧的第二排。这样有利的距离让班里其他的男同学很是嫉妒。

　　他们也很喜欢善良且优雅的梦洁。

　　梦洁能从他们暧mei的言语与举动中能够触及到些什么，但她知道，自己的内心也已装了一个人，再也容纳不下任何一个人。

　　而又很多个时候，梦洁也会想到这些男孩子，但她也只是哀叹着嘀咕道：“爱嘛，本来就是自私的哦。请你们别去怪我，也更别去恨我哦。”

　　爱情不能分享，只能独享。

　　其实在爱情中，当你在追求她的时候，如果对方坚决的拒绝了你，不要难过，原因很简单，就像有一个女孩子在追求你，你不爱她并会拒绝她一样简单的道理。

　　有时候，爱情就是一种说不清道不明的东西。

　　有时是那样的令人神往。

　　有时候却又是令人不知所措。

　　在每个周一的上午似乎一切都是沉睡着的。

　　子默是一个聪明的孩子，不过在周一这天的上午对数学老师的讲解很是迟钝。这时，他的脑海开始了无止境的幻想……

　　此时，梦洁轻轻地朝着子默“喂”了一声，但他却没丝毫反应。无奈，梦洁提高了对子默喊话的分贝，“喂！”

　　此刻被梦洁打断幻想入神的子默，一脸不耐烦的瞥了瞥梦洁，然后皱起眉宇冲梦洁道：“你干吗呀，真是莫名其妙！”

　　此时一反常态的子默，令梦洁感到异常失落。

　　而越想越气愤的梦洁反喝道：“你才莫名其妙呢！好意去提醒你去听讲，你倒先发起脾气来了，真是不知好歹的家伙！”

　　“……”

　　子默面无表情的看了看梦洁，没有任何语言。

　　就是这样一个面无表情的面孔，让梦洁一下子看到了子默那双流离失所的眼神，很暗淡，很颓败。

　　梦洁开始莫名的心疼子默。同时也很后悔自己对他那粗鲁的言语。

　　讲台上传道授业的数学老师也许是在讲课中达到了一种忘我的境界，因此对讲台下发生的这场不愉快而浑然不知。

　　也更或许是，这位数学老师根本懒得去理他们。

　　梦洁被刚才子默苍凉颓败地眼神而搅得听不进老师的讲课，而只是用眼的余光去偷看可怜的子默。

　　“子默，你怎么了？我很担心你！”

　　梦洁右手从习题本上撕下一张洁白平整的纸，然后用碳素笔迅疾地写下着一行字并揉成一个圆球状投到了子默的课桌上。

　　子默一副有气无力的用右手的食指与中指将其拈起，然后在左手协调的配合中将纸条打开，子默的眼神在纸条上停顿几秒后，随手握起笔快捷的在纸条上写道：

　　“每个周一就是最让我不开心的一天，不知道为什么，就是无缘无故的哀伤，无缘无故的沉浸在被自己编制着的悲怆地幻想之中。”

　　子默写好后，便趁着数学老师在黑板写公式的机会将纸条投到了梦洁的课桌边角上。

　　梦洁打开纸条并快捷地浏览后，并在接下来看过的话语后写下了“我也会有这种感受，怎么……怎么咱们很相似呀。”

　　写毕，梦洁将纸条传给了还在发呆的子默。

　　子默用眼睛扫过一眼后，便侧过他那张青春的面庞朝梦洁嘟了嘟嘴。紧接着又将头转了过去。

　　梦洁这时的脸上也露出了会意地微笑。

　　是开心的那种！

　　梦洁很陶醉于子默刚才向自己嘟嘴的样子，那时的子默简直像一小孩子般在表达自己的怀疑或赞同。

　　此时，梦洁的脑海中全部是子默那张帅帅的面孔以及那双漂亮清澈见底的眼底。

　　“我想，我已经深深地爱上了他。深深地，没有怀疑。我是真的爱上了他。我会爱你爱到无可救药！”梦洁轻声细语的喃喃道。

　　这时，梦洁翻开自己喜爱的卡通笔记本，然后握起碳素笔在纸上写下了一些零零散散的文字——

　　我认为，爱情什么都不需要。而惟独需要的只需一个眼神。

　　爱情真的很美妙，望一望他那张青春的面孔就开始深深地喜欢上了他。

　　子——默，你是那样的完美，无任何瑕疵。老天真是太眷恋你了。以至于令我义无反顾的爱上你。

　　你那帅帅的样子，会有很多女孩子对你有意思，但是怎样才能令你真正成为我生命中的唯一呢？而至于别的女孩子，都给我离子默远远的，不然都给我滚！

　　你们凭什么对子默有意思，凭什么……我与他是青梅竹马，而你们呢？！真是太不自量力了！

　　子默，我会想你想的发疯，念你念的空虚。我到底该怎么办？

　　……

　　梦洁写了一大张以后，便将写过文字的那张沿着本子的沿缝撕了下来。然后用两眼的余光瞥一瞥周围的同学，在知晓他们没注意到自己的举动后，梦洁认真地浏览过一遍后便将其撕了个粉碎。

　　梦洁将成千上万块碎纸片小心翼翼的塞进上衣兜后，然后长长的舒了口气后，便在耳边传来下课的铃声。

　　“这节课就先讲到这里，至于后面的部分下节课接着讲。下课！”数学老师缓缓的对讲台下的同学们说道。

　　“老……师……再……见！”

　　数学老师话音未落，便传来了全班同学有气无力般的声音。

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Chapter　4
更新时间：2009…12…26　9：38：42　字数：2406


　　梦洁终于将日子盼到了周三，她打心眼儿里觉得这样的日子过得有一种窒息般的感觉。按理说，到了初三的同学应当很容易觉得时间过得很快，但梦洁在这些日子里总觉得过得很漫长。
　　漫长的像无尽地黑夜。

　　梦洁在盼着时光快点过去时，但心灵深处也很眷恋自己的学校。尤其是那标准的塑胶操场。倒不完全是那塑胶操场，还有那操场周围长着叫不上名字的树木。长长的枝条垂向地面，再加上微风地吹拂，很飘逸、很浪漫。浪漫的感觉常常让梦洁感到异常欣慰高兴。

　　深深地怀念子默也成了梦洁心中永久地伤痛。

　　梦洁家住在7楼，而子默家住在5楼。梦洁常常会独自走出家门从楼梯的缝隙中窥视子默家那朱红色的防盗门。盯盯地看、盯盯地想成了梦洁的习惯。

　　习惯了的梦洁会觉得那是一种无言的幸福。

　　很无私、很无私。

　　再来两个月就是春节了，梦洁一直在想着怎样快点放寒假。然后就能找很多的借口与子默在一起。

　　梦洁幻梦般的想象很单纯，单纯的像一孩子。这样的孩子也的确令人喜爱。

　　子默很喜欢梦洁的孩子气，尤其是她那嘟嘴的表情，很迷人、很迷人。迷人的无可救药，迷人的令人为之神魂颠倒。

　　周三的上午天气很好，第三节课依旧是同学们厌恶的数学课。子默显出一副昏昏欲睡地样子。原本上数学课打盹儿会令子默在心里感到一种犯罪感，但时间一长，这样的感觉竟开始变得麻木起来。这种麻木再随着时间的推移，经产生了对数学老师的排斥。

　　子默很害怕数学老师指名道姓地喊他上讲台做习题，这是他上数学课最为恐惧的事情。不过，这个周三子默还是被数学老师点了名上

　　上讲台在黑板上做习题。

　　“子默，你真可谓将睡觉的功夫练到登峰造极的程度了呀！我在讲台上边讲课，你也竟然能在讲台下睡的着！”数学老师的面庞整个已经发生了扭曲，“哎，也说不定咱们的子默不用听讲都会做题呢，来来来……”

　　数学老师说着便用右手做出了一个“请”的姿势。

　　子默既尴尬又难为情的慢吞吞的从课桌处向讲台踱去。而边走边在嘴里咒骂着“真他妈一混蛋！我就想不通了……干吗非得要我上讲台做题呀！哎，真是想不通哪！”

　　一脸愤愤不平的子默走上讲台后，便随手从一黑色的塑料盒里抽出一整根粉笔，然后慢悠悠的将身体贴在了黑板上。

　　而后，数学老师又紧接着点了4名同学做另外的四道习题。其中一个就有“闻名”于全年级的泼辣刁钻安暗。

　　就在子默翻着看课本后面的例题参考着做自己的那道习题时，而后面上来的包括安暗在内的四名同学也已算完并趾高气昂地走下了讲台。

　　就当子默感觉讲台上只留下自己一人时，顿时脸颊像着了火一般熊熊燃烧。他盯盯地站在那不足一笔记本大的地方一动一动，整个身体显得很僵硬。

　　“天啊……那位大神能助我一臂之力啊！就让我快点解脱掉这样尴尬地局面吧……”

　　子默在心里一刻不停地在幻想着什么，一副很无助地样子。

　　此刻，数学老师徐徐的来到子默身旁用一种极其复杂的表情望着他，然后又沉沉的舒着长长的气流。

　　“唉！”数学老师意味深长的叹了一声，“孩子，下去吧。”

　　子默默默地点点头便迈着轻便地步履走下讲台。

　　而就当子默坐向自己的座位时，突然一股温暖感动的暖流传遍全身。不为别的，仅为数学老师那一句“孩子，下去吧。”

　　子默抬头凝望着数学老师那双善良地眼神，顿时泪流满面。

　　人很容易被感动，有时候仅仅是那么一句朴实的话语。

　　刚才还着咒骂数学老师是“混蛋”，但现在子默却越发地在心里责备起自己来。

　　“多么好的一个老师啊，我竟然……不知好歹的骂您！”子默轻声细语的喃喃道。

　　环