彼岸太远-第35章
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罗杰想不出个所以然，索性啥也不想就有一头扎进师大图书馆看书去了。
这一天，罗杰来到女生宿舍，他到何玲的房间找她，何玲没在，只有沈瑞一个人在作诗。罗杰进去的时候，沈瑞正在苦思，见罗杰来了，就忙收起纸笔，笑着说：“是来找何玲姐的吧？”
罗杰：“没事，随便转转。”
沈瑞：“敢说到女生宿舍随便转转，当这是自由市场，胆子不小。”
罗杰：“那我走就是了。”
沈瑞：“别，耽误您的事我可担当不起。说吧，什么事？找谁？”
罗杰：“没找谁，谁都行。我最近把剩下的诗写完了，拿来给你们看，算完成任务了吧。”
沈瑞：“拿来先让我看，有没有什么暗示？”
罗杰：“还暗示个鬼，这几首诗写得可真太苦了，我好像还不太满意；不过没办法；不能再拖了；再拖都快拖到二年级，转眼就要毕业了，我再写不完，估计我死定了。”
沈瑞：“那也差不到哪儿去，让我看看，有什么名句没有。”
罗杰：“没了，没上次写的好，可能是写多了，灵感疲软。”
沈瑞：“那就拿来吧，要不行再重新写。”
罗杰把诗卡给沈瑞。
沈瑞先拿出一张，见上面写道：
娇女妙言开，情趣自然来。
但使春常在，还须此女来。
沈瑞：“这是写区曼的吧，她就是这样爱说笑话，挺幽默的。”
下一首诗是这样：
温文娴雅谁可比，惟有书中丽人行。
云深雾中独自处，与君相识不见影。
沈瑞：“这是说谁呢？让你写成这样，也太不食人间烟火了吧？”
罗杰：“你看写张丽行吗？我对她真的不熟，也只能这样写了。”
沈瑞：“写张丽还行，就是有点太夸张了，估计她看到之后要找你谈心，让你好好了解她，说不定还会给你一诉肺腑之言呢。”
罗杰：“那就麻烦了。”
沈瑞：“麻烦什么？你们男生不是巴不得女生找你们亲近吗？对了，你不算。看下一首诗吧。”
下一首诗这样写道：
霁雨芳霏夜，燃烛影自怜。
待到春晓时，花开并蒂莲。
沈瑞：“不用猜了，这是写吴曼的。”
沈瑞刚要拿下一张卡片，何玲进来了，她开门一看罗杰和沈瑞手中拿着卡片，就知道罗杰新写的诗写完了。
何玲：“让我看看怎么写我的，是哪一张？”
罗杰说：“沈瑞手里拿着呢。”
何玲凑上去看，见上面写道：
汉江水秀浸清骨，绿树花香滋芳容。
眼前美景都不见，只缘玉女到关中。
何玲：“太夸张了，我没有那么漂亮，罗杰你胡写。”
罗杰：“那我收回去重写。”
何玲：“算了吧，没人不喜欢夸自己漂亮的，您要是想写，再给我写一首。”
沈瑞：“罗杰这可是每人一首，要是再写可就是别的意思了。”
何玲：“沈瑞你胡说，康楠给你的诗才有那个意思呢。”
罗杰：“同学们在一起互相有好感，写几首诗，这很正常嘛。”
沈瑞：“可我不喜欢康楠的诗，跟我不对路。”
罗杰：“康楠的诗我看了一些，现在就流行那样的朦胧诗，他写得挺好的。”
沈瑞：“什么呀，空有其表，康楠的诗尽模仿形式了，没有什么内容。”
罗杰：“你可能是先入为主了，我看过康楠的诗，还是能读出一些意思的。”
何玲：“算了，别说康楠了，先看罗杰的诗吧。”
接下来的诗这样写道：
花飞花落有人怜，小桥流水楼阁前。
婵娟弄影轻曼舞，缥缈何似在人间。
沈瑞：“这首诗就比较难懂了，虽然诗写得挺美，但所指何人就不明显了。”
罗杰：“我是想写王婧的，不过好像没弄清楚，权当凑合吧。”
沈瑞：“也许王婧就特喜欢呢，看下一首吧。”
这是最后一首了，诗是这样写的：
冰雪写容兮清灵，炭火激情兮浩荡。
有女出来兮爽朗，我为倾倒兮远望。
沈瑞：“这首诗绝了，单看诗的意境很美，不过专指王茜就显得牵强些。”
罗杰：“我对王茜的确没有更深的交往，就当是给她写一首诗，念着上口就行。”
何玲：“罗杰，我觉得你这次的诗吧，看上去很美，但不如上次那些诗具体，你是没用心写。”
罗杰：“是这样的，我现在好像没有在最佳状态，这样吧，以后我会留心，把这些诗改得更完美一些。”
何玲：“那吴婷的诗呢？”
罗杰：“她是代培生，和戴桐快结婚了，我没敢给她写，怕戴桐揍我，再说，估计她没有这个雅兴。”
何玲：“不见的，我下去问问她，她要是喜欢你也给她写一首吧，毕竟她也是咱班的同学。”
罗杰：“行。”
接下来的校园生活平淡了许多，没有上学期的传奇故事，罗杰也没有跟谁恋爱，他还没有碰上能让他动心的人。
按说在校园里谈恋爱是很浪漫的事，他的同学中也有好几个人开始谈恋爱了，在罗杰看来，像他们班上的男生，看上去不怎么浪漫那些农村籍同学，竟然不比城市学生含糊，纷纷瞄上女生，居然还能有所斩获，让罗杰既感慨又惊羡。
罗杰看到，沈瑞最终也没能摆脱康楠的纠缠，与康楠谈上了恋爱，也许康楠还就真的用诗打动了沈瑞，反正看沈瑞一脸幸福的春光，让人还真就觉得爱河里的水是那么养颜。
何玲和那个叫朱龙的男生好上了，罗杰看见他们并肩在植物园赏花，具体都谈些什么，罗杰就不得而知了。罗杰碰上他们的时候，何玲对他莞尔一笑，仿佛告诉他下手晚了。
罗杰对他们班上的女生印象很好，不过他知道她们对他是那种同学的关注和友好，他没有发现有谁对他表现得比较亲近。罗杰想，这可能是跟他表现出来的态度有关，也可能是她们知道他曾经有个对他十分关注的茹婷有关，她们毕竟知道茹婷的事。罗杰认为，这样也挺好，他能静下心来多读一些书。
罗杰的宿舍来了一个人，他是于斌的堂弟。
于斌对罗杰说，这个堂弟在农村学习成绩挺好的，喜欢看电影，想考北京电影学院当导演。于斌想让罗杰给他的堂弟指导指导，看看他的基本功，给他推荐一些书，另外看看有没有这方面的天赋，如果觉得没有发展前途，不妨打击一下他的信心。于斌觉得他的堂弟有点不可思议，理想有点太高了，于斌说他相信罗杰有办法让这个堂弟的头脑清醒一些，这家伙在乡下都有点不认识自己是谁了。
罗杰感到很意外，他对于斌说，他自己在这方面也没有多少有把握的本领示人，更何谈指导，要是当朋友互相探讨，或许可以，但绝不可把他视为指导之类的高人，另外罗杰告诉于斌，环境不一定就能限制人的天分，也许就真有可能这个农村的小青年日后会有一番作为那也说不定。
这个叫于亮的农村青年来罗杰宿舍的时候，还真让罗杰眼前一亮，罗杰看见他的目光中有一丝闪亮的东西，那可能就是一种对未来的美好憧憬。
于亮告诉罗杰，他是在家乡听于斌讲罗杰的事，他知道罗杰也写过电影剧本，而且看了很多书，他决定来拜访他，在这里住上一个月，让罗杰给他讲一讲理论上的事，然后他打算到西安电影制片厂那个报名点报名，考一下试，看看他能不能考上北京电影学院。
罗杰对他说，他应该有失败的准备，北京电影学院在西北地区的招生名额只有导演系三名指标，而这很可能被内部人员走后门占用了，毕竟他们比社会青年要方便一些，更何况艺术上的标准注重的是感觉。
于亮说他知道这些，他想今年先试一下，以后再做其他打算。
罗杰对于亮初步的感觉是太简单了，这个年轻人对艺术幻想还处于原始的热情阶段，他学得应该帮他把这种热情尽可能地延长一些，鼓励他进行下去，只要奋斗了，没有结果也不必在意。
罗杰先看了于亮带来的一部电影剧本的手稿。他感觉太差了。他对于亮说：“于亮，我看了你的剧本，评价不高，我只能说有点失望。可以这么说，你看我的剧本以后，可以对比一下，看看你和我的作品之间有什么差别。我以为我的作品还很不成熟，您的作品就形式而言尚不能成为电影剧本，就内容而言好像还没有达到一定的高度。不过我可以就我所掌握和理解的知识给你讲一些东西，相信你会有所收获。”
于亮说：“就是的，我也觉得我的剧本太不像样子，但我们那里的条件太差，我就是喜欢电影艺术，才来找你请求帮助指点，我想从你这里学到一些东西，我以后会努力的。”
罗杰：“我问你，如果我说你基本功太差，你会怎么办？”
于亮：“我知道我基本功太差，我才学习写作一年多时间，这是我第一个剧本，我不满意，也没有改的思路，我相请教一下，你帮我改改。”
罗杰：“不可能，我不会针对这个作品指出一点修改意见，我没有这个能力。我可以给你讲一些知识，也可以共同探讨一些问题，主要还是你要学一些电影艺术方面的理论知识，真的，在这方面我可以给你提供一些书，对你有帮助，重要的一点是，把握住对生活的理解，要有高人之处，不同于别人，然后把它表现出来，这才是艺术的生命，形式可以容忍稚嫩，但艺术品的内涵必须是独到的，是自己的东西，这内涵的高低才是评判艺术高下的标准。”
罗杰的这番话，说得于亮佩服之至。
罗杰想，象于亮这样的人能够对电影艺术感兴趣，仿佛和当初自己的感觉有点类似，那就是被艺术品的魅力所吸引，引发无限感慨，从而走向没有尽头的未来，说不清未来会怎样，也许一事无成，也许会前功尽弃，但罗杰想他自己仿佛没有多么刻意地去追求成功，他觉得他还没有到那个程度。现在他碰上于亮这个现在尚未入门的青年，正好可以把他所掌握的东西整理一下，讲给这个人听，一方面对于亮有个辅导，一方面也让自己看看究竟掌握了多少东西。
罗杰给于亮讲了很多东西，让他看爱森斯坦的论文，给他讲格里菲斯的《电影语言》，包括让他写小品，写影评，同看一场电影，让他讲电影中的某些艺术手法，然后谈了许多对生活的理解和对艺术的理解。让罗杰很兴奋的是于亮表现出的理解能力出奇的高，他接受的速度很快。罗杰认为，于亮也许就该是一个在艺术方面有所造就的人。
一月的时间很快就过去了，于亮走了。
罗杰反思自己这一个月里都干了些什么，他觉得给于月亮传授了一些知识，尽管他也知道那些知识可能还很肤浅，但他是真诚的奉献了一回，他知道他没有让于亮失望，他也看到了于亮的进步。同时，罗杰也深深地感到，他自己所掌握的东西目前已经可以达到一定的程度，至少他的表述能力已经可以准确地反映他的思想，他现在在艺术方面所缺少的，�
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