批判青春:混在这世上-第10章
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“我也不清楚，反正每天把作业做完也就差不多是该我睡觉的时候了，我也很着急的，我爸让我别担心，说是我做的太认真了，所以用的时间比较长。”陈盛道。
“那你认为你做作业做的认真么？”
“不认真，你没见我作业本上那么多红叉叉，要是认真了那还不得和你跟姚芸一样满是红勾勾啊！”
“那为什么会要那么长时间呢？”
“不是说了么，我也不知道啊！”
“我知道，我知道。”班里的另外一个同学说道：“这还不简单啊，班长太笨了，就是这个原因！”
说话人叫做方俊，学习中等，家境中等，为人活泼好动，在班上也还算是个活宝型的人物了，平常就和林浴才等人嘻嘻哈哈惯了。
“想死啊你，你才笨哩！”陈盛脸上挂着笑容，佯怒吼道。这一吼就像是上课铃响以后班长要喊的起立，昭示着正式上课，而就这么一吼就把上课铃给吼来了，昭示着各位同学应该自己坐回自己的座位了。仍然在嬉闹的人马上坐回了各自的座位。
平日里老师们都说自己的学生是家里的小皇帝，家里人什么都依。初次听老师说这话时林浴才就觉得老师是在胡扯，而开学一段时间以后，林浴才更加坚定了自己的这个想法，并将其理顺：相对于学生而说，老师是君，学生是臣，相对于家长来说，学生是皇帝，家长是臣，虽然自己是个例外，可这却是事实。而老师和家长的关系则复杂了一些，两个本来八竿子打不到一起的角色，经过学生这中间纽带一连接，二者的关系就变得无比的复杂。
老师与家长之间的关系完全的颠覆了一般的社会概念，比如说有钱的就是老大，员工必定是听老板的指挥的，因为员工的钱得老板来给；老师这一职业当时作为所谓的铁饭碗，拿的是中央或地方的财政，而家长作为纳税人，所纳的税是财政的主要来源，简单点说，家长们的钱很是有一部分落到了老师的手里，换言之，老师的工资得家长来发，由此给家长与老师定位，家长就是老板，而老师则是员工，那么老师应该听家长的话。
而在学校生活中却恰恰的相反，有家长敢不听老师的么？
林浴才联系着上述事实，将老师的的话推翻了并定义为：学生是皇帝不错，可老师更牛，老师就是太上皇，不仅可以管皇帝，就连大臣都顺便管了。
牛莉走了进来，并没有林浴才所料想的“上课”之类的声音发出，反而是：“林浴才姚芸你们两个跟我出来，其他的同学自己背一下课文或者巩固一下汉语拼音。”说完之后丝毫不顾林浴才和姚芸这两个当事人的感受就自己走了出去。
林浴才站了起来，心里打起了小鼓，隐隐有不好的预感。向姚芸那边看去，发现姚芸也正看向自己，心里顿时像炸开了锅一样，不知如何是好。虽然不想依牛莉的话跟她一起出去，可是皇帝总是要听太上皇的话不是，那叫“孝道”啊。于是两个小孩子头也不敢抬，就这么低着头，跟着牛莉走向办公室。
“啊盛，他们两个怎么了，怎么班主任以来就把他们两个给点走了，他们也没犯什么事情啊？”方俊估摸着牛莉走的远了，从座位上站起来走到陈盛旁边小声的嘀咕。而其他同学则是已经打开了话匣子，接着下课时未完的话题。
“你干什么啊，眼里还有没有课堂纪律，这管你什么事情，别乱下座位啊。”陈盛有点不爽，这方俊违反课堂纪律站起来随意的走动，等于是不把班长放在眼里，狠狠的抽了自己一嘴瓜子，于是打起来官腔，一副指责人的做派。什么事情时间做的久了自身就会留下这事情的烙印。
就好比现在的“官老爷”们，打着“为人民服务的”幌子，实际上却是在为自己办事。
我国几千年的“官老爷”做派已经在每个中国人的心里留下了不可磨灭的烙印，只要你还是一个中国人，那就难免的会受这些古风古俗的影响，现在的官不为老百姓办实事也怪不得他们，他们是在向古人学习啊；如果真要怪的话，那也就只能归结为社会新风气还没有树起来，改革不甚彻底。
“不过老师为什么要叫他们啊，这我也不是很清楚，他们两个好像没做什么事情啊？”陈盛虽然打官腔，可还是回答了方俊，因为他自己也好奇，说完还在心里嘀咕：难道是浴才让我帮他做作业的事情被班主任给知道了，这不可能啊，莫非老师有读心术，可姚芸又干了什么啊？
“枉你和他们相处的那么好，他们干什么你都不知道，你这个朋友很失职诶。”方俊调笑道。
“去你的，快去坐下吧，呆会他们回来问问就行了，快去坐下，别的同学还看着你呢！”陈盛虽然好奇，也不忘切实履行自己班长的责任。
变身10
两人低着头就站在牛莉的办公桌前面，大气都不敢出。学生对老师的畏惧特别是对班主任的畏惧那就好像是老鼠对猫的畏惧，那是与生俱来的，仿佛这本来就是应该的，就算随着年龄的增加小孩子会越来越叛逆，就算连家长的话都敢不听了，可是对老师的畏惧就像是深深扎根在心里的树，难以撼动分毫。当然，孩子差不多大的时候，这种对老师的“畏惧”也就是尊敬的成分居多了。
林浴才已经大概的猜到了是什么事情让牛莉把自己和姚芸给喊了过来，可心里却万万不愿意接受这样的结果，只好选择用低头来逃避；姚芸心里却是搞不清楚是什么事情，只是女孩子扭捏的本能就把头给地了下来。
“你们两个干了什么事情知道嘛？”牛莉的声音有些低沉，就好像是黑夜的平白无故的一声炸雷，“轰”的一声打在了林浴才的心上，他不敢答话。
“没干什么啊？”姚芸却是很硬气，丝毫没有自己已经做了错事的觉悟。
“看看你们的作业。”牛莉又说了：“作业在桌上，你们自己去把自己的作业找出来看看。”
两个人应声而动。昨晚的作业是牛莉昨天发下的一张试卷，一个班也就那么几个人，姚芸很快的把自己的试卷找了除出来，看了一下，感觉没什么问题，道：“老师，没问题啊，全是对的啊？”
“拿过来我看。”
姚芸把试卷递给了牛莉，牛莉拿着试卷看了一会，说道：“是没问题，你自己看看，这试卷是你的么？”
姚芸接过试卷，仔细的看看，初看时没有发现什么不对劲的地方，可是这试卷也不知道是怎么了，越看就感觉越是不对劲，最后恍然大悟：“老师，这字好像不是我写的？”
林浴才还在哪里找试卷，一听这话马上就像掉进了冰窟窿，只感觉天色黯淡无光，好像世界末日就要到来，自己就快小命都没了：自己担心的事情果然是发生了！自己在这找了半天，都找了好几遍了，愣是翻不到自己的那份卷子，想来是自己抄的时候不注意，把姚芸的名字都给抄了上去。虽然事情已经发生了，可林浴才还是不愿意面对，只是假装在哪里翻自己的试卷。
“林浴才。”牛莉叫了一声。姚芸也感觉事有不对，急忙问道：“老师，到底是怎么了啊？”
“去，姚芸，再去翻翻，把你自己的试卷拿过来。”
姚芸在心里嘀咕：不是已经在你手上了么。可还是照牛莉的话做了，没多久就又找出来一张署名“姚芸”的试卷，这时候姚芸明白是怎么一回事了，心里不满道：“死浴才，抄个作业都不会，简直就是个傻子。”一边想，一边把自己的试卷又递给了牛莉，本来还想说点什么，可明白这错事和自己有干系，也就不那么硬气了，想说点什么也说不出来。
见林浴才还在哪里翻自己的试卷，牛莉不由得怒道：“林浴才，过来，你的试卷在这里，还在哪里装什么装，你还不明白自己做错了什么事么，你就是这样子，死不悔改，我真是看错你了。”
心里都把牛莉给恨死了，可总归是自己做错了，林浴才有低着头站回到办公桌前，不敢说话。人就是这个样子的，当别人说话或者做事触及到自己的利益时，心里肯定就会生出或多或少的怨恨，像孔丘那样博爱的圣人，现在是找不出来的。
“说，为什么要抄作业啊，这么点作业很难嘛，你说说你，你连抄作业都不会，你其他还会干什么，你这个废物。。。”牛莉说话的时候就没想起来林浴才可是还没学汉字就能朗诵《咏鹅》的”天才啊。
“废物”两个字就好像是一把尖刀，深深的插进了林浴才的心里，林浴才心里伤感的想到：是啊，我就是一个废物，我以后绝对不会在抄作业了。这样子想，虽然承认自己是个废物，可最终还是为了像牛莉证明自己并不是一个废物。
小孩子在对待一个事情的时候表面上会很消极，其实心里却是和表面上不一样。就好比林浴才虽然顺从牛莉说：对，我就是一个废物。可是却想要用以后不再抄作业这个事情来证明自己其实不是废物。
“姚芸，你为什么要把作业给林浴才抄呢，你难道不知道这事情是不对的么？”牛莉又对姚芸说道。
话说“天下的乌鸦一般黑”，林浴才知道自己做了错事就不敢说话，姚芸也是同样的不敢说的。
“行了行了，你先回去上课去吧，让班长管好纪律。”好像因为姚芸是女生，牛莉又很喜欢姚芸这个听话的孩子，不太忍心过重的批评她，就让她先走了。
林浴才可就惨了，被牛莉重重的批了一顿，都在办公室落下了伤心的眼泪，牛莉仍然不放过他，批人的话就好像绝了堤的长江黄河，大有不冲刷完所有的中国平原就不罢休之势，到最后林浴才甚至想到：“她是不是无聊啊，这事情说这么久，我已经知道错了，还有什么好说的。”
厌烦了，厌烦了就要开始反抗了，不过反抗并不是从现在开始，这种反抗的情绪现在还只是一点点火苗，上面还需要浇一点汽油才能燃成熊熊的大火。
直到下课铃声响起，牛莉深深的喘了一口气，感觉很累的样子：“回教室去吧，给我深刻的反省反省，自己到底的错在了什么地方？”
林浴才答应了一声，转身回教室去了，心里还在嘀咕：我早就知道我错在什么地方了，不就是不该抄作业么，你用的着一说就是45分钟嘛，真是啰嗦。
回到教室，陈盛就迎了上来：浴才，昨晚上怎么了，那点作业都没做完，我做起来都感觉很轻松，昨晚是不是有什么事情所以没做啊？“陈盛已经通过姚芸了解到发生了什么事情。
“是啊浴才，这可不像你啊？”方俊也凑了过来。
“行了，我不想说，你们就别问了。”林浴才说完就坐回了自己的座位。
外面传来了同学的叫唤：“方俊，陈盛，出来老鹰捉小鸡。”
“等等，等等我，我要做老鹰，不做小鸡。”方俊忙不迭的回应了一声，跑了出去。高年级的学生站在楼上的走廊上看着这些一二年级的学生在操场上游戏，嘴上仍然在说着：幼稚。
变身11
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