青春的边-第1章
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《青春的边》一(1)
江远大老远就看见陈笑鹤抱着头蹲在马路边,地上躺着一张福利彩票。他轻轻走近,终究忍耐不住,笑出声来。 陈笑鹤抬起头,见是他,就站了起来,沾满灰尘的脸上写满了颓丧。 江远说:“又没中?”陈笑鹤点点头,一脚踏在彩票上,狠劲地搓。江远说:“你蹂躏它也没用,早告诫过你的,别买这东西,你偏不听,每次不都是这种结局?”低头看看表,又道:“不行,我得走了,下午老地方等我!” 他一路急慌慌地奔跑,冲到教室门口的时候,上课铃恰巧打响,老师还没来,他站在那里整整衣服,弄弄头发,然后微笑着进屋。 应该说江远是一个很孤独的人。虽然他外在的表现有时给人造成一种玩世不恭的假象,但他心里实在是不快乐的,他觉得有一些话,说出来身旁的人未必能懂,或者是根本无心去听,正因为此,他感到孤独,他需要别人的了解。 在班里,真正与他谈得来的,只有三个人。一个是他同桌陈响儿,还有一个坐在他前面,姓蓝名琦,这两个是女生;另外一个则是男生,坐在教室最后,叫段子勋。 陈响儿是个很普通的女孩,江远喜欢的就是她那份天真和朴质。她学习很用功,但成绩总考不过江远,江远常因此嘲笑她,借以抬高自己。对于江远的轻浮,陈响儿永远不会反击,她温顺得像只猫。 与陈响儿比起来,蓝琦则与众不同的多了。她那圆圆的脸上时常露出只有男孩子才有的不羁的笑容,但真正与她接触起来,又感到她是那样的清高自尊目无一切不好相处。她钟情于自己的诗,到处寻觅着可以捕捉灵感的空间,她那复杂多变的性格曾经一度令江远着迷。她可以在课堂上忽然想起什么悲伤事情而失声哭泣,她可以站在窗口整晚上看外面的街景,她可以突然跑出去一上午不见踪影……总而言之,江远十分欣赏这个充满个性的女孩,两人都愿意以写诗来寻求心灵的慰藉,他与她可以说是志同道合的朋友。 段子勋是一个十分孤独和冷默的人,没有人知道他心里在想什么。他有着非洲人般的浓黑的肤色,他的眼睛太小了,笑与不笑都眯成了一条线。正因为他相貌的丑陋,许多女生都怕他,男生却喜欢嘲弄他。由于性格的孤僻,他的反应似乎颇显迟钝,常常是一群男孩子将他围在中央,冲他嬉笑嘲讽,动手动脚。开始的时候,他只是默默地站在当地,忍受着突如其来的一切;然而这种忍耐换来的却是更大的猖狂和放肆。一次,一群同学又戏弄他,他忍无可忍,便挥起他那对醋钵般的拳头,砸向那些欺侮他的同学。随着一声惨叫,众人惊呆了,谁也想不到他会动手。可他并没有停止,双拳飞舞,直至一个男生鼻青脸肿鲜血直流倒在地上不住告饶,他才喘着粗气停手,然后转身离去。从此,段子勋在初三六班同学们心目中留下一个凶狠的印象,男生们还是喜欢嘲弄他,却只是象征性地调笑几句,再也没有谁敢过分放肆。 江远过去也是那群男生中的一员。有一次他在厕所里说了段子勋一句“煤炭”,本以为没什么大碍,段子勋却红着眼睛劈头盖脸地就冲江远打来。江远被打的头都大了,当即奋起反击,两人大打出手。结果,江远鼻梁骨险些被打断,而段子勋脖子上也出现三道血痕。两人各找一个地方蹲着,呵呵喘着粗气。有人把这事报告了班主任贺老师,贺老师传言让两人到办公室去。江远与段子勋都慌了,只好商量对策。江远说:“我只说了你一句‘煤炭’,你为什么发这么大的火?”段子勋沉默了一会儿,遂黯然道:“今天中午,我爸爸和妈妈又大吵特吵,他们……他们要离婚!” 打那以后,江远再也没有参与到侮辱段子勋的行列,两人还成了挺不错的朋友。段子勋对江远说:你是我上初中以来的第一个朋友。 此外,江远还有一个朋友,就是在街上刚刚别过的陈笑鹤。 江远记得第一次遇见陈笑鹤是在一间狭小的游戏机厅里,也就是被他称为“老地方”的地方。那段时间,他的心情总是莫名其妙地烦躁,原本属于他的那份快乐,不知何时离他而去了,他的精神世界成了一片荒原,小小年纪就变得颓废起来。也是在那段时间,他彻底地放下了课本,功课一拖再拖,身边的人都在发奋学习,他却感到无所事事。直到有一天,他学会了在虚拟世界里寻找乐趣。 那是一个细雨飘扬的傍晚,游戏厅生意冷冷清清,没有了往日的拥挤和喧闹。江远端坐在荧光屏前,试着最新生产的游戏,陈笑鹤就站在他身后不远的地方。他给人的第一印象是极为邋遢,凌散的头发,遮住一双无神的眼睛,高鼻梁,厚嘴唇,脸上脏脏的,穿一身深蓝色运动装,大概好多天没洗过了。 江远一人嫌寂寞,遂邀他加入他的梦幻世界,两人就这样相识了。 以后的日子江远经常会在游戏厅里碰到陈笑鹤,他便拉他一起过关,两人逐渐由陌生发展为老友般的熟悉。 接触久了,才发觉陈笑鹤这个人十分愚昧和无知。江远向他讲任何事情,无论是自己的心事,抑或什么其他的见闻,陈笑鹤只是呆呆地望着江远,不合时机地点点头,江远有时觉得他在对牛弹琴。陈笑鹤曾告诉江远说自己是本市重点高中的学生,可他连勾股定理都不知道,这让江远深深怀疑起陈笑鹤的身份来。他的年龄比江远大不了多少,但却如一个饱经沧桑的浪荡儿,茫然是他脸上标志性的表情。江远每次见到他,总不自觉联想到鲁迅小说里的人物——孔乙己,因为他们有一个相同的特点:麻木。  
《青春的边》一(2)
这种形容简直太准确了。尽管陈笑鹤就如一具形尸走肉,但江远还是把他当作朋友,他欣赏陈笑鹤拥有这个城市里的人所缺乏的另一面:诚实,朴质,无心计。他一向很看重这类人,他认为他们很值得交往。是啊,滚滚红尘,炎凉世态,最无法看透的,是人们那颗心! 陈笑鹤同江远关系特别好了之后,逐渐揭开了一些自己的身世:因为脑子笨,而家庭生活又十分拮据,初中没有读完他便辍学了。他不是独生子,家里还有个哥哥,已经上了大学。父母瞧不起他,把全部的希望都寄托在哥哥身上,对他却是一句也懒得搭理。闲着无事,他只好跑到街上漫无目的地游荡。看着过往的红男绿女,他羡慕极了。他身上穿的是单衣,腹中空空如也,他多么想过有钱人的生活啊! 后来,他听说摸彩票能中大奖,不由得蠢蠢欲动起来。有一次,他乘母亲午睡的时候,悄悄摸进房间,在母亲包里翻出五元钱,心狂跳不止。他哆哆嗦嗦地来到销售彩票的地点,买了两张彩票,却没有中,他并不知道中奖的机率极低,只想别人既然能够赚几百万元,我为什么就不能?一次次希望,一次次失望,他的心,始终是执著的。    
《青春的边》二(1)
班里的数学测验成绩发下来了,陈响儿比江远低七八分,不禁叹道:“我已经很认真的学了,可每次都考不好,你没听过几次课,却照样能拿个像样的分数,看来我真不是学习的料。” 江远揶揄道:“这也不能全怪你,谁让我那么聪明呢?” 陈响儿叹着气点了点头,说:“我爸昨天对我说,如果真的学不好就辍学去打工,家里都困难成那样了也没必要再白糟蹋钱,说不定下个星期我就走了。” 江远如往常一样嬉皮笑脸,道:“不信!” 陈响儿却一脸的凝重,不见了以往的快乐,说道:“江远,你得好好学习,这都初三了。” 江远没有听出陈响儿语气中的无比眷恋,他以为她只是同他开玩笑,然而没想到几天后三楼上出现了一个农民模样的中年人,他在六班门口徘徊片刻,最后走进了贺老师的办公室。陈响儿告诉江远那个中年人是她爸爸,他是来学校与老师商谈女儿辍学的事情的。江远大吃一惊,这才知道陈响儿“辍学”云云所言非虚,顿时分外同情。陈响儿默默祈祷贺老师能劝醒乃父收回让女儿去打工的想法,她实在是想上学,虽然她的成绩并不好。江远则幻想校方发发善心免除陈响儿的学费。 这个下午,陈响儿的父亲与贺老师谈了很久。 次日上午两节课后,陈响儿才来,一脸的无奈与伤感。她见到江远,张口便道:“恐怕以后我再也无法坐在这教室里学习了,我是来向你们告别的。” “你爸爸还是一意让你辍学吗?”江远心里一惊。 “上午爸爸带我见了市肯德基第二分店的经理,他已答应我去那里打工。” “天,你才多大!你爸爸也……” “也不能怪他的,家里实在困难啊!回到家我心里特难受,我对爸说‘爸,以后我不能再学习了?’他白了我一眼,说:‘学习?你倒是一刻也不忘学习,可你是那块料吗?我和你妈现在都下岗,你学习又不好,我们可没钱供你!到肯德基当服务员,一月能挣三百块,年末还有奖金,又管饭,我说妮子,你算幸运的了,这年头——工作不好找哇!’江远,你说我还能再说什么?” “你对他说,你现在一定好好学习,成绩定能上来。” “不成了,我爸爸心意已定,你不知道我家里有多困难,亲戚家的钱都借遍了,那些亲戚现在一见到我爸就躲,没办法,真的是没办法。” 江远叹了一口气,问:“什么时候走?” “下个星期一早上去报到,下午就能工作。”见江远也灰着脸,陈响儿莞尔一笑,强作欢颜道:“江远,到时候你和你的朋友去吃肯德基,我给你做一个超大的汉堡包,”声调一转,唏嘘道:“包你吃的满意。” 陈响儿在班里没呆多大会儿就离开了,一去不回头地走了,江远的旁边留下了一个空位置,而他脑中留下的却是一片跳动的回忆。 江远一连几天情绪不振,他只消一看到身旁那空空的位置,就满心的感伤。蓝琦每天写纸条安慰他,收效甚微。陈响儿走后,他更是无心学习,有时一坐就是一下午,放了学又和陈笑鹤沉溺于游戏世界,很晚才回家,天天荒废大把大把的时间,成绩自然越来越差。母亲考虑着给他找个家教,江远举双手反对,说要“捍卫自由”。 一天,他回到家来,发现客厅里坐着一个陌生女孩,大约二十岁上下年纪,穿一身蓝白色运动装,齐耳短发,脸庞红润,颇有光泽。江远一瞧便知道这定然是个大学生。 妈妈笑吟吟地对他说:“江远,快叫宋老师,以后她就是你的英语家庭教师了。” 江远皱了皱眉,极不情愿地扫了妈妈一眼,表示抗议,嘴上却终于说:“宋老师。” 宋老师张口笑了,还脱不了一股孩子气,连连道:“你好,你好。” 江远进了自己的房间,他听见客厅里母亲对宋老师又是让茶,又是让水果的声音,便用被子蒙住头,不住叹气。 真快,周六到了。若在往日,江远这一天定不会呆在家里,他常会跑出去,逛逛书店、音像店,或骑着车子,漫无目的地飞奔,看看高傲的艳阳,晴朗的碧落,悠闲的浮云,听城市里喧嚣的声音,兴之所致,他还会从嘴里吐出一些优美的诗句。但今天不行了,大概以后的周六都不能如往常一样了,因为妈妈已为他找了英语家教,上午、下午、晚