我们曾经年少-第2章
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我在操场上一圈一圈地走，谋划着自己的未来，高一努力学习各科知识，在会考中取得9A的成绩，分班时选择理科，然后克服一切困难狂攻数理化，在高三时由于学习优秀被评为市优秀学生（高考加10分），高考时发挥平稳考个600来分，顺利被重点本科院校录取，到了大学后全面扩充自己让自己的综合能力提升一个层面，毕业后成为各大公司争抢的复合型人才。
想到入神时，肚子不合时宜的叫了一声把我拉回了现实，早上没吃饭就是受不了。
开门，家中空无一人，我去厨房寻觅了一圈儿，没有发现可食用目标，无奈之下我决定去玩电脑来转移我的注意力，以此来减缓我的饥饿程度。
初二的时候我萌生了学习电脑的念头，一发不可收拾。在我的强烈要求下，老爸老妈花了六千给我了电脑，为了让爸妈看到我学习决心，我自费买了大量的电脑书刊，一有时间就看，研究了一段时间后发现电脑技术根本不是我想象的那么无脑，我学习电脑技术的想法也就搁浅了。
现在我除了开机、关机和玩游戏之外对电脑几乎一无所知，当初学习的热情已跟随游戏而去，热情来得快去得也快。电脑书被我以30元的价格处理了，差价有十倍，买的时候当宝贝，贵点儿也不心疼，卖的时候当废物，贱点儿也不在意。
我学习电脑的想法来自电脑杂志上的一句话：当今社会缺乏IT人才。
现在想想自己当时理解得有点错误，以为当今社会只有IT人才吃香。其实不然，现在的情况是，你只要是人才就吃香，别管你是哪方面的，哪怕你玩游戏玩得比别人都强也可以，就怕你样样都不行，这样的人会很迷茫。
我就是个活得很迷茫的人。
玩了半小时后，老爸老妈都回来了。老妈提议去饭店撮一顿，我们一致同意，一来为我即将开始的高中生涯开一个好头儿，二来也不用费力气做饭了，一举两得。饭桌上，面对老爸的要求和老妈的唠叨，我吃得诚惶诚恐，饭毕，老爸和老妈一人又总结了一条。老爸严肃地说：“学习要跟上，在学习之余要有自己的特长，这样你在和别人竞争的时候才会有优势。”老妈则温柔地说：“徽羽，你已经是个高中生了，要有个高中生的样子，要好好学习，将来考个好大学，现在不能光玩了，考上大学后想怎么玩都行。”我自信满满地回答：“老爸老妈你们放心吧，我一定会努力的。”我已经记不得我这样说过多少次了。
下午2：45我准时出现在教室中，发现学生都搬着凳子往外走，我当即拦下一哥们儿问：“这是要去哪儿？”
“去操场，开学典礼在那举行。”
“等我一下，咱一块儿去。”说着我随手抄起一个凳子跟他一起去操场。路上我观察了他一会儿，此君身高1米75左右，比我稍低一点，身材中等，扔到人群中都不好辨认，唯一的特点就是黑。
他主动跟我搭话：“我叫袁飞，你叫什么？”
“袁飞，名字挺霸气。我叫林徽羽，很高兴认识你。”
“也很高兴认识你。”
我其实很好相处，但在与陌生人交往时我不擅长说第一句话，在知道别人的名字后会习惯性地夸奖一番，我留给陌生人的印象一般是比较老实和不善言谈，但随着关系的密切，这印象就会变成比较不老实和能说，有人说我在熟人面前就是一话唠，在生人面前一言不发。
操场上已经汇聚了不少人，校领导在主席台上喊话：“请同学们坐好了，我们的会议马上要开始了。”我和袁飞好容易才找到八班的队伍。开学典礼的流程是这样的，校长先发言，然后副校长说上几点，教育主任再补充几条，最后校长再总结陈词，相当传统的路线。会议大约开了两个半小时，我发现校领导个个都很能白话，每个人都愿意把话抻着说，本来半小时就能开完的会被他们一点一点的抻长了两个小时，我听到最多的一句话就是：我校今年高考再创辉煌，考上本科的有多少多少人，比去年增长了多少多少人，在同类学校中排第一名。校领导在台上讲了两个多小时的废话，一些学生始终正襟危坐一言不发，好像身处人民大会堂。有些学生开始三五成群地说话，大有和校领导PK音量的意思。我和袁飞就属于后者。袁飞初中就是在这个学校上的，不学习，中考时分不够，拿了高价才进来，平时喜欢篮球但水平有限，用眼过度导致眼睛近视，当然不是因为学习而是看小说看的。他说他看过的小说比我看过的教科书都多，我很诧异他哪来那么多时间，他说废话当然是上课看了，我问不怕被老师发现吗，他说道高一尺魔高一丈，隐藏工作做得好，保证老师看不到。
“我宣布会议到此结束。”校长的最后一句话好比是红军的冲锋号，学生们顿时来了精神，搬起凳子就往回冲。我和袁飞的谈话被迫中止。回家的路上，我想今天下午两个多小时的废话没白听，交了个朋友，不过我没想到袁飞竟会是我日后的同桌。
高中生涯的第一节课是语文课，老师是个刚毕业的大学生，她在黑板上写下两个大到夸张且歪七扭八的字，我费力辨认了半天甚至启用了大脑中用于联想的部分，终于认出了那两个字是——罗丹，大师的名字就这样被歪曲了，我默哀了一分钟。接下来语文老师用发音极其怪异的“普通话”作了自我介绍，无奈她说话和写字一样让人费解，刚说了没几句台下就哄笑一片，这时她大声说了一句令人震惊的话：“李们这些篮子和驴子都不要笑呢哈。”顿时全班鸦雀无声，随后不知是谁忍不住笑了一声，然后全班都憋不住了，笑声此起彼伏。
“她说了句什么？我咋没听懂？”我迷惑不解地问傍边的张鹏
“她说你们这些男子和女子都不要笑了哈。”张鹏充当了一回翻译。
“哈哈……太逗了，哈哈……”我狂笑不止。
这个时候全班都不笑了，我显得很显眼，语文老师很轻松地锁定了目标。张鹏咳嗽了一下示意我停下来，但已经晚了。
“李（你）给我站起来”语文老师愤怒地指着我。
我机械式地起立。
“李（你）叫什么名字？”
“林徽羽”
“李（你）刚才笑什么呢？笑什么呢？”语文老师激动得声音有些颤抖。
“没什么。”
“李（你）不知道上课不能笑么？李（你）不想上课可以出去。”语文老师直勾勾的盯着我，手指向了门，有点咄咄逼人的意思。
“老师我错了，我不该笑，我以后再也不笑了。”我无奈地说。
“蜡（那）好，李（你）坐下吧。”
语文老师继续她的自我介绍。
第一节课在语文老师的自我介绍中结束了，说了整整40分钟，好像还不是很过瘾。我艰难地听她白话了一节课，她的大体意思是她大学毕业于某名校，本来可以进入一所国家重点中学任教，但由于种种机缘巧合才来到了我们学校，希望能和大家好好相处。我当时在想，如果她真的进了那所国家级的重点中学当教师，那就不知道要耽误多少学生了，大学教育光顾着抓英语四六级了，却不知道还有好多人连普通话都说不利索，还有，学校招聘教师的时候难道不应该考核普通话么？连最基本的交流工具都掌握不好怎么能把课讲好？普通话不好不是她的错，但出来当教师就是她的不对了。
第二节课是数学。老班走上讲台把教科书往讲桌上一放，我提起精神准备认真听讲一番，但是这节课被用来重排座位，老班跟班长交代了几句，重新拿起了教科书匆匆走了出去。
“大家按高低个儿排成两队。”张鹏负责整队。
于是所有人按高低个儿排成了两队。
“不对不对，是分开站成两排。”
于是两队人纷纷向两侧靠拢，中间隔了一定距离。
“我了个去，你们又错了。”
“那你到底想怎样？”群众中开始出现骚动。
“好好，我再说得明白些，男的站左边，女的站右边，其他人站中间，开始执行。”张鹏模仿着军训时教官的口气说。
队伍终于整好了，开始往班里进，从排好队到所有人都座下整整用了半小时，班委们的办事效率可见一斑。
期间状况百出，甲嫌座位太靠后看不清黑板，乙嫌座位太靠前光吃粉笔末，丙嫌靠着门人来人往影响学习，丁嫌座位没在电扇底下太热，班委们被搞得焦头烂额，等所有人都坐好了，班长松了口气，她环视全班，目光最终定格在我身上，因为只有我还站着，不过不是直挺挺的站立，而是靠在墙上给人一种颓废的感觉。
“我知道你不满意你的座位，但没有办法，谁让你长那么高。”班长发话了。
“我没不满意，只是”我刚想解释却被班长打断。
“只是什么？什么也别说了，你就讲究一下坐最后一排就行了，赶紧坐下吧。”
我依然靠着墙没动。
“你怎么还不坐下？你应该体谅一下我们的工作，你好歹也是班里的一员。”班长有点怒了，声音高了八度。
“我也想坐，站着都快累死了，可问题是没有凳子了。”我苦笑道。
“你怎么不早说刚才讲台上有一个，我以为是多出来的就送到后勤处了。”
结果我站了一上午。
新的格局是这样的，我坐在倒数第二排靠窗位置，同桌是袁飞，张鹏坐在我前面。
一天过去了，我的感觉是高中也不过如此，我每节课都认真听讲，并且都能听懂。
一周过去了，我的感觉是要想面面俱到实在很累，于是我开始有选择性学，主修数学、物理、化学和生物，做到课前预习课后复习，选修英语、历史、地理和政治，讲课前我通过我的大脑中枢神经判断这节课有没有意思，有意思就听讲，没意思也假装听讲但思想早已不在教室里了，语文课就比较特殊了，我其实想听，但实在是听不清楚老师的话。
一个月过去了，我的感觉是数理化咋越来越难了？我学得越来越吃力了，尽管我很努力地听讲，但还是有许多卡壳的地方，一卡壳我就会走神儿，等回过神儿来，已经不知道老师讲到哪里了，只能生硬地跟上老师的思路，遇到不懂的问题我也不好意思问，就这样渐渐的我什么也听不懂了。
有一次自习，我鼓起勇气问了一道数学题。
“袁飞，问你个数学题，有空没？”
“有空儿，不过我想先问你个问题。数学讲到哪了？我最近没听过。”
看着袁飞无辜的表情我无奈地说：“这确实是个问题。”
问题未遂，但我发现不光是我自己有问题，别人也有，这在一定程度上给我带来了一丝安慰，从那以后我开始积极的问问题了，班长、张鹏和老师都成了我追问的对象。
由于我课下的积极我终于跟上了数理化老师们的进度，上课听得也是得心应手，我信心高涨，我想只要一直这样保持下去，我一定会在高考中取得好成绩。
但是在开学两个月后的一节历史课上，我对学校彻底失望了。
这节历史课上我没走神，认真听�
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