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第3章

零度空间-第3章

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  他站起身来说,“我先告辞了。”说完就往外走。
  “请等一下。”她拎起桌上的袋子,“这个请您拿回去。”
  “这是给您的,看完以后记得要还给我。你知道在哪里能找到我。”他突然换了一种亲呢的语气靠近她说,“还有,昨天给你的纸条还没有扔吧!”
  她愣了一下。
  “项链很漂亮。”他看了眼她脖子上的项链,说完笑着离开,并且在走之前帮她锁好院子里的门。
  她站在原地,没有移动,也没有打开他带来的东西。而是在思索他讲过的话。那些话就像一个字谜一样,让她煞费猜想,却怎么也苦寻不到答案。
  书上说,心在胡思乱想的时候,最容易迷失原先的位置。
  而好奇心有的时候就像是潜伏在纯洁花瓣底下的一条毒蛇,随时准备着伺机将禁不住美丽花朵诱惑,而走上前去的人狠狠咬伤。“Lasciate ogni speranza”,就像但丁说的那样,要进去的人,先把希望留在门外。有些盒子,即使再好奇,也不能打开。
  于是她拿起袋子来到自己卧室,连同那张没有被看过的字条一起放进衣橱最下面的抽屉里,然后关好抽屉离开卧室,戴起手套继续打扫厨房。她手里抓着清洁布一边擦洗灶具,一边告诉自己,只要她永远不去看那个抽屉里的东西,她就可以当他今天从来没有来过这里,而她也从来没有遇见过他。至于其他的,她什么都不想知道,也没有任何事情发生。她暗暗这么对自己说。
  

零度空间 第一章(7)
下午她去幼稚园接雨儿放学。
  今天这来回二十几分钟的路程不知道为什么显得那么漫长,好像怎么走也走不到尽头似的。一路上她始终忐忑不安,担心那个人会再度出现,就连脚步也比平时快了许多。不过幸好,她没有再遇见那个人。
  晚上吃完晚饭以后,她一直待在雨儿房里。直到雨儿睡熟了,她帮她掖好被子,亲了一下她的小脸,才熄灯轻轻走出房间关上门,来到客厅。他正在给植物浇水。她拿出茶包冲了一杯茶,然后端起杯子走到他身边。
  “要喝茶吗?”她问他。
  他转过身来,接过茶去喝了一口又把杯子还给她。“雨儿睡了?”他说。
  “嗯。”她点点头,用一只手拿着茶杯,另一只手握在杯子上取暖,然后静静的站在一旁看着他。她发现他在整理这些植物的时候,神情总是特别专注。就好像周围只有他和那些植物,再没有其他人一样。他整个人都沉浸在那种她完全不熟悉,不了解,也触摸不到的状态当中,虽然他明明离她只有一步路而已。
  而每当这个时候,她就会觉得他们之间仿佛有一道既亲近又遥远的距离,让她偶尔会若有所失,却不知道要怎样才能逾越过去。她不禁想得出神发起呆来。他浇完水放下水壶,拿走她手里的茶杯。
  “在想什么?”他走到沙发边坐下。她这才回过神来。
  “你刚刚给它们浇水的,是什么?”她问。
  他回答说:“是矢车菊。”
  她也在沙发上坐下。
  “它是一种一年生的草本植物,原产地在欧洲。”
  “欧洲?”她说,“那么远啊。”
  他笑了笑。
  “我们以前有去过那里吗?”她好奇的问。
  “没有。”他摇头,“我们没去过。”
  “那我们新婚旅行的时候是去的哪里?”
  他微笑着沉默了一下,然后回答说,“我们没有去旅行。”
  她还想问他为什么他们没有去旅行,却被他岔开了话题。“据说它有一个传说是和星座有关。”他说,“你有没有兴趣想知道?”
  “好啊,我想知道。”她忘了之前想要问他的问题,侧过身,肩膀斜靠在沙发上看着他,一副准备听故事的样子。他们经常像这样在晚饭过后,一起坐在沙发上聊天。
  “从前有一个半人半马的种族,在这群族人中,收获之神的儿子Chiron不仅懂得音乐和占卜,他还是Hercules的老师和挚友。有一天,Hercules和人马族的族人发生冲突,被追杀的他逃入了Chiron的家中。愤怒的Hercules瞄准那些族人频频放箭,却不知道Chiron也被挤在族人之中,结果箭意外射中了他的脚。”
  “然后呢?”
  “Chiron受伤后,就用希腊70种矢车菊其中的一种来治疗自己的伤口。但是因为Hercules的箭上沾了怪物的剧毒,所以他的痛苦丝毫无法得到减轻。”
  “后来他怎么样了?”
  “痛苦不堪的Chiron因为具有不死之身,反而无法从苦痛中解脱。后来巨人神Prometheus废除了他的不死之身,让他安详的死去。传说他死后被化为不朽的人马星座,也就是射手座。”
  “这么说它是一个悲剧故事。”
  “可是矢车菊本身却有幸福的意思。”
  “为什么?”她不理解的说道,“故事明明就是悲剧啊。”
  “对于活着的人来说,死亡是个悲剧。可是对于死去的人而言,或许,那未尝不是种幸福的归属。”他微笑着对她说,“Chiron不就是因此而得到的解脱。”
  他在说这番话的时候,不知不觉陷入了某种沉思之中,脸上的神情很特别很温柔。他的眼睛望着她,心却好像是在对另外一个人诉说着另一个故事一样。她觉得自己并不能完全听懂他的这些话,可是又想不出什么话来反驳他。不过很快的,他就从那种令她感到费解和困惑的情绪中摆脱出来恢复了常态。
  

零度空间 第一章(8)
他喝完杯子里的茶,对她说:“时间不早了,早点回房休息吧。”说完,他自己先站起身。
  她低着头,突然很轻声的问出那个问题:“今天上午的时候,你是不是去过后面的那条街?”
  话一说出口,她就被自己吓了一跳。仿佛刚刚那个在讲话的不是她自己的声音。原来白天的疑团一直都徘徊在她心底,连她自己都没有注意到。她这是怎么了?她在怀疑什么?又究竟想要知道什么?她为自己心里那不该有的恶劣想法感到害怕。
  “为什么这么问?”他站下脚步注视她。
  她抬起头看着他眼睛说:“上午我出门经过那条街的时候,远远看见一个人的背影,觉得跟你好像。”她面带微笑的看着他。心里却听见有另一个声音在对自己说,你究竟在做什么?你疯了吗?
  他想都没想的回答:“我白天有点事,的确经过那里。”他说,“你当时怎么没有叫住我呢?”
  “我怕认错人,所以没有叫你。”她回答道。
  “这样啊。没别的事我先去睡了。”他温柔的微笑着对她说,“晚安。”
  “晚安。”
  她低下头。对于他的回答,她还是如释重负的笑了一下。
  就算他白天的确去找过那个人,她想,不告诉她也没什么大不了的。也许那只是他们两个人之间的事与她无关,所以才没让她知道。仅此而已。
  他从不对我谈起过去,即使是在我的追问下,他也讲的很少。只字片语就带过去。
  似乎,他并不希望我恢复起记忆似的。
  我觉得这样很好。
  或许,那也正是我想要忘记的也说不定。我一直都有这种感觉。
  所以我想,只要是我们现在过得开心就已经足够了。
  是不是能记得以前的事情,对于我来说,一点也不重要。
  其实我想要的并不多。
  我只要那种小小的幸福的感觉。
  每天就这样和他在一起,过着极简单平凡的日子,守着一个孩子。
  只要这样就好。
  

零度空间 第二章(1)
星期三下午,她照例带雨儿去见心理医生。每周两次,她都会陪雨儿来这里进行心理辅导。KANNER研究所在治疗幼儿自闭症方面很有权威。这也是当初他们选择搬来这里的原因之一。
  “这周她的情况怎么样?”雨儿的主治医生问。
  “还是老样子。”她说,“她不讲话,对周围的人和事也没什么反应。”
  “我们把她和其他患有孤独症的小孩放在一起,对他们进行游戏疗法。你看——”隔着玻璃窗,医生指给她看,“这里面的每一个小孩他们都是各玩个的,彼此间几乎没有交流。”
  她看到其中有一个男孩想要玩具,就直接走到另一个孩子面前动手去抢。
  医生说:“从1944年开始,幼儿自闭症正式成为医学上的专有名词以后,有数据统计的,每年约有万分之4至5的小孩患有这种情感接触的自闭障碍。而近年来这个数据又有提升的趋势。”
  她看见雨儿一个人坐在房间的角落里,静静的玩着拼图。
  “有治愈的可能吗?”她问。
  医生回答说:“随着年龄的增长,和与周围人的渐渐接触,有一部分孩子他们的情况可能会有所好转,而有的则会更加糟糕。”
  “可是雨儿的情况和他们不一样。”
  “对,她的状况的确和其他孩子不同,因为她不是先天性的。”医生说:“可是她和其他患有自闭症的小孩一样,他们的表现症状最明显的就是极端孤独,缺乏与别人情感的接触。”
  “就像现在这样不开口讲话?”
  “自闭症是种自闭症候群,不同的成因产生不同的症状。他们当中有的小孩是没有语言,或者有语言,却不用语言来与人沟通。我们历年来的研究报告发现,有语言的孩子有极佳的记忆能力,而没有语言的孩子,则有良好的操作表现。也就是说她会对某些东西或某样玩具有特殊的偏好,能以精细的动作和耐心去玩那些物品。”医生说,“你们有没有发现雨儿她很喜欢玩拼图?”
  被医生一提醒,她才发觉好像真的是这样。“这是什么原因?”她问。
  “医学上很难解释,不排除和她以前的习惯有关。”
  “以前的习惯?”
  “就是说在她受到那次交通意外的惊吓以前,可能曾经玩过拼图,或者是经常玩拼图,所以关于拼图的记忆和习惯自然而然就被延续了下来。”
  她听的似懂非懂,说出心中的疑虑:“可是我们现在最想知道,也是最担心的是,她目前这种状况对她的成长究竟会有怎样的影响?还有,她是不是只是不愿意用言语来与人沟通,而其他方面都是正常的?”
  “在患有孤独症的小孩当中,约有百分之75到80的小孩会伴随一定程度上的智能障碍。您女儿她虽然不是先天性的,可是这样的心理疾病同样会影响到小孩的健康成长。”
  “那应该怎样去治疗呢?”
  “Play Therapy是Psychotherapy心理治疗的一种,也是我们这里大多采用的治疗方法之一。”
  “游戏疗法?”
  “一般游戏疗法对于学龄前儿童,尤其是情绪障碍儿童,在去除她的症状与问题行为,及改善社会适应力方面最有疗效。”
  “是这样吗?”
  “是的。”医生说,“我们的研究报告显示,对于案主为学临前幼儿或中低年级的学童,他们的语言还处在学习和获得阶段,所以多采取小孩子能够以身体机能表达其心理面的游戏,取代只用语言作为唯一的沟通手段,可以达到很好的治疗效果。在游戏过程的第四阶段或第五阶段初期,日常生活中常见的问题行为过半都会消失不见,约有百分之60至80左右轻度心因性问题的小孩和家长之间的关系会得到改善。”
  “和她一起做游戏吗?”
  “当然开始的时�

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