我的幸福宝典-第25章
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取缔非法办学办公室就正式成立了，我清楚的记得那段时间是我一生中最难忘的备受煎熬的痛苦岁月，一方面我们苦口婆心的劝说那些非法办学的老板，想让他们自动放弃，同时协同我们做好那些学生的工作，可他们就像是老鼠吃秤砣铁了心把我们的善意当成了驴肝会，总认为是我们从中作梗，坏了他们的好事。另一方面，我们又不得不配合取缔小组采取极端手段，对组织者绳之以法，当我看到我们的干警在拂晓前把他们从睡梦中抓捕归来时，用心如刀绞一点都不为过，何苦来哉，为什么一定要闹到这步田地才肯罢手，我们在怒其不争，哀其不幸的同时费了九牛二虎之力才把他们从县看守所里给保了出来。毕竟是乡里乡亲，抬头不见低头见，本来就是人民内部矛盾，，为何要把他上升为敌我矛盾，我们知道，这次事件的导火索是因为收费的不公正和不透明以及个别老师的不理智行为所引发的，因而我们作为受害者和相关利益获得者出面调停是理所当然。事后说明这样处理是对的，当事主知道事情的原委后，知道了我们真实意图，也像我们表示里歉意，并且协助我们安置好了私校学生的就读问题，随后经过教育主管部门的力争，规范了收费行为，老师工资也从国家财政转移支付中解决，从此以后老师工资也就正式由单位发放变为按月由财政打卡发放。
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；。。。 ； ； 第六十一章美好岁月之取缔私校【五、】
第六章 ；； ；教职工
第四十五条 ； ；；【人事制度】学校执行国家教师资格制度、公开招聘制度和教师专业技术职务评聘制度，依法实行学校用人制度。
学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工，公开招聘，竞争上岗，对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第四十六条 ；； ；【教师权利】教师享有下列权利：
（一）开展教育教学活动，从事教育教学改革和实验；
（二）参加教育教学科研、学术交流，加入专业学术团体，在学术活动中充分发表意见；
（三）指导学生学习和发展，评定学生品行和学业成绩；
（四）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假的带薪休假；
（五）通过教职工（代表）大会或其他形式参与学校管理，对学校工作提出意见和建议；对学校重大事项有知情权；对不公正待遇或处分有申诉权；
（六）使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品；
（七）参加进修或者其他方式的培训；
（八）法律法规规定的其他权利。
（说明：教师专有权利包括：教育教学权、学术自由权、指导评价权、报酬待遇权、民主管理权、权益救济权、工作条件权、进修培训权等。）
第四十七条 ；； ；【教师义务】教师应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规、职业道德规范、学校章程及规章制度，为人师表，忠诚于人民教育事业；
（二）贯彻国家教育方针，执行学校工作计划，履行教师聘约和岗位职责，完成教育教学工作任务；
（三）对学生进行思想品德教育以及文化知识教育，组织、带领学生开展有益的社会活动；
（四）弘扬爱心与责任感，关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在德、智、体、美等方面的全面发展；
（五）制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权利的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；
（六）践行以生为本理念，终身学习，与时俱进，教师专有义务包括：遵纪守法与廉洁从教义务、遵守聘约义务、教育教学义务、思想品德教育义务、尊重学生人格义务、保障学生合法权益义务、提高思想业务水平义务等，“教师享有《中华人民共和国教师法》和其他法规规定的权利，并履行《中华人民共和国教师法》和其他法规规定的义务”，自觉抵制有偿家教”。）
第四十八条 ；； ；【职工权利义务】其他职工按照合同履行岗位职责，学校依法保障其合法权益。
第四十九条 ； ；；【教师培训】学校制定教师专业发展、师训计划，鼓励和支持教师参与学术研究、考察交流和进修培训，促进教师专业成长。
第五十条 ；； ；【教职工待遇】学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家有关规定执行，逐步改善教职工的工作条件和生活条件，帮助解决教职工遇到的实际困难。
第五十一条 ；； ；【班主任】学校建立健全班主任选配、聘任、培训、考核、评优等制度，切实加强班主任队伍建设，提升敬业精神、教育理念和业务能力。
教师应当遵照《中小学班主任工作规定》，履行职责，完成任务，享受相应待遇与权利。
第五十二条 ；； ；【教师考核】学校建立教职工业务档案，每年对教职工的职业道德、工作能力、工作态度和工作绩效进行考核，考核结果作为续聘、转岗、解聘、晋升工资、实施奖惩等的依据。
学校将师德表现作为教师考核、职务评聘、进修深造和评优评先等的首要内容。第五十三条 ；； ；【教师奖惩】学校对在教育教学、科研、管理服务等方面表现优异、业绩突出者予以表彰和奖励。
学校对违反校纪校规和合同，或在工作中造成失误和不良影响的教职工，视情节轻重，按照有关规定予以批评教育和惩处。
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第七章 ；； ；学校资产
=第五十五条 ；； ；【资产保护】 ；；学校资产受法律保护，任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。
学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为，应积极履行国有资产管理职责，依法追究侵权者的责任。学校土地属于国家划拨，只能用于教育教学，不得挪作他用。
对学校财物造成损坏的应当依法赔偿。
第五十六条 ；； ；【资产管理与使用】 ；；学校建立健全财产、物资管理制度，建立账目，落实专人管理，定期清点，及时做好变更、增减手续。
学校向教职工和学生提供符合国家安全标准的教育教学设施设备，有计划地进行学校基本建设和维护修缮工作，并及时检查、维修，消除安全隐患。
学校加强对体育馆、科学馆、图书馆、实验室、劳技室、计算机房等专业设施的管理，充分发挥教学设施、仪器设备、体育器材、图书音像资料的使用效益，防止设备设施的闲置和浪费。
第五十七条 ；； ；【资产安全】 ；；学校如遇因政府规划调整等不可抗拒因素而需要迁址、合并、分立或终止时，应当及时制订保护学校资产安全的方案，并依法进行资产清算。
第五十八条 ；； ；【财务管理制度】 ；；学校建立健全财务管理制度。学校财务活动在校长领导下开展，实行民主管理和财务公开。
学校执行国家统一的会计制度，配备具有专业资格的会计人员，依法进行会计核算，建立健全内部会计监督制度，保证会计资料合法、真实、准确、完整。
学校依法向政府部门提出年度预算安排意见，经批准后执行，并接受上级教育行政部门和财政、税务、审计、监察等相关职能部门的监督。
（说明：区、县（市）学校财务管理制度依据当地实际表述。）
第五十九条 ；； ；【学校收费】 ；；学校严格执行收费政策，规范收费行为，按照有关部门确定的项目和标准收费。各项收入按照有关规定实行收支两条线管理。
第六十条 ；； ；【社会捐赠】 ；；学校依法接受社会各界的捐赠，建立健全受赠财产的使用制度，加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
（ ；；第八章 ；； ；学校与家庭、社会
第六十一条 ；； ；【育人体系】 ；；学校主动与社会、家庭联系沟通，加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设，形成教育合力。
学校根据教育教学需要，聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地，定期组织开展校外教育活动。
第六十二条 ；； ；【家长委员会】 ；；学校遵循民主、公开、自愿的原则，组织家长选举成立家长委员会。
家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责，做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。
学校建立与家长委员的联席会议制度，通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况，听取家长委员会的意见和建议，取得支持和帮助。
第六十三条 ；； ；【家长学校与家校联系机制】 ；；学校依靠家长委员会办好家长学校，制定教学计划，定期开展活动，加强对家庭教育的指导。
学校建立教师与家长的日常联系机制。教师特别是班主任应密切联系家长，做好家庭访问工作，形成家校教育和社会家庭教育的联合体。
；。。。 ； ； 第六十一章美好岁月之取缔私校【四、】
第十六条 ；； ；【其他常设机构】 ；；学校建立校务委员会，负责审议学校章程、�
